ANPE-Madrid reclama a la presidenta de la Comunidad de Madrid una negociación urgente para mejorar las condiciones del profesorado
ANPE-Madrid ha trasladado a la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, la necesidad de abordar de manera urgente la situación del profesorado y de abrir una negociación que permita mejorar sus condiciones laborales y retributivas.
Ante el anuncio de una posible huelga indefinida por parte de otras organizaciones sindicales, ANPE-Madrid apuesta por la negociación y el diálogo antes que por el conflicto, y reclama la implicación directa de la Presidencia de la Comunidad para desbloquear una situación que considera urgente. La organización ya había trasladado estas reivindicaciones a la Consejería de Educación el pasado 1 de julio.
Retribuciones y reconocer el coste de vida de Madrid
Uno de los principales ejes de la carta es la situación retributiva del profesorado madrileño. Según los datos recogidos por ANPE-Madrid, entre 2015 y 2025 las retribuciones básicas y complementos de destino del profesorado han aumentado alrededor de un 20,2 %, frente a una inflación acumulada cercana al 29,5 %. A esto hay que sumarle que la última década la vivienda en Madrid, se ha encarecido un 67,9 %.
ANPE-Madrid reclama un complemento de capitalidad para nuestra comunidad, un incremento estructural y consolidado de las retribuciones, un plan plurianual para recuperar el poder adquisitivo perdido desde 2010 y la actualización salarial conforme al IPC.
Advertimos a la presidenta de las dificultades crecientes para atraer y retener docentes en la Comunidad de Madrid. En los últimos cuatro cursos del Concurso General de Traslados, Madrid ha perdido 1.223 docentes más de los que ha conseguido atraer, la peor cifra entre las comunidades autónomas.
Reconocimiento social, autoridad profesional y reducción real de la burocracia
La carta reclama también un mayor reconocimiento de la autoridad y del criterio profesional de los docentes, así como un respaldo institucional efectivo ante situaciones conflictivas.
ANPE-Madrid denuncia que al profesorado se le exige asumir cada vez más responsabilidades ajenas a su ámbito específico de formación, sin disponer del tiempo, los medios o el reconocimiento necesarios. Esta falta de respaldo afecta igualmente a los equipos directivos y a la Inspección Educativa, generando una sensación de desprotección que repercute en el funcionamiento del sistema educativo.
Además, considera que la carga burocrática no se ha reducido de manera efectiva, sino que en muchos casos simplemente se ha trasladado del papel al formato digital, manteniéndose el tiempo necesario para realizar las tareas administrativas.
Carrera profesional
Asimismo, reclama la puesta en marcha de una verdadera carrera profesional docente, con itinerarios de progresión vinculados a la experiencia, la especialización y la asunción de nuevas responsabilidades, más allá del actual sistema de sexenios.
Jubilación y sexenios: acabar con las desigualdades
La organización plantea también la necesidad de revisar las condiciones de jubilación y los sexenios. ANPE-Madrid reclama una mayor cuantía para el quinto sexenio y la creación de un sexto sexenio.
Además, denuncia el agravio comparativo existente entre el profesorado de la enseñanza pública y el de la enseñanza concertada en materia de jubilación parcial y anticipada, y solicita que se exploren alternativas que permitan garantizar un tratamiento equitativo entre ambas redes.
ANPE-Madrid reitera su voluntad de diálogo y negociación y su disposición a alcanzar acuerdos que permitan mejorar las condiciones del profesorado madrileño, evitando un conflicto laboral que exigiría un gran sacrificio por parte de los docentes.
Carta a la presidenta de la Comunidad de Madrid
Informe sobre las Retribuciones del Profesorado Madrileño
ANPE-Madrid, sindicato independiente de la enseñanza pública
Madrid, 3 de septiembre de 2026.
